Robot edukasi

 Pendidikan selalu menjadi topik diskusi yang kontroversial, di mana pun perdebatan terjadi: pertemuan di Kementerian Pendidikan, Konferensi, Forum, Blog, Guru-Keluar di Sekolah, di Kelas atau di sekitar meja, saat makan. Apakah kita ahli, menerima pelatihan profesional atau kita hanya berbicara dari pengalaman kita sendiri sebagai mantan siswa, kita semua ingin berbagi pemikiran tentang sekolah yang efisien.

Keinginan untuk menemukan 'resep' yang sempurna untuk 100% pembelajaran yang berhasil telah membawa sistem pendidikan kita dari trivium klasik melalui metode dan pendekatan seperti cara diam atau respons fisik total sampai berakhir dengan implementasi TIK skala penuh.

Pendekatan, metode, dan teknik kelas baru terus dikembangkan, diperdebatkan, diterapkan, dan kemudian diganti dengan yang lebih baru dan lebih efektif. Apakah 'resep yang sempurna untuk belajar' utopia? Mungkin ini. Tapi kita semua sepakat tentang sesuatu: tanpa pendidikan, tidak ada kemajuan. Kunjungi Immerse.Dedukasi untuk mengetahui lebih lanjut tentang pentingnya teknologi dalam pendidikan.

Jalan berliku dari trivium ke TIK dan robotika

Kemajuan teknologi yang konstan telah meninggalkan jejak mereka dalam setiap aspek kehidupan kita: cara kita berkomunikasi, berinteraksi, membangun identitas kita, hidup, mengkonsumsi, memproduksi, dan belajar.

Pengaruh mereka begitu hebat sehingga kita tidak punya pilihan selain mengikuti mereka. Dan sistem pendidikan kita tidak boleh pengecualian. Keyakinan lama bahwa 'segala sesuatu yang dibutuhkan guru adalah ruang kelas dan beberapa siswa' tidak lagi menjadi paradigma yang valid.

Pengenalan TIK di kelas telah sepenuhnya mengubah perolehan pengetahuan. Akses ke Internet, proyektor overhead, dewan interaktif, basis data online yang komprehensif, perangkat lunak presentasi dan animasi, atau sumber pengajaran interaktif hanyalah beberapa teknologi yang terus digunakan oleh guru selama beberapa dekade terakhir untuk menyajikan informasi kepada siswa mereka secara lebih dinamis dan menakjubkan .

Penggunaan TIK dalam pendidikan telah berubah dan merevitalisasi proses pembelajaran pengajaran. Dan, meskipun penggunaan robot di bidang pendidikan masih merupakan konsep yang agak baru, itu tidak akan lama sampai robot menjadi anggota kelas utama yang memungkinkan guru dan siswa untuk meningkatkan dan mempersonalisasikan proses pembelajaran.

Tetapi apakah para guru siap untuk melepaskan peran Mahhatahu dan Yang Mahakuasa dan menyesuaikan pengajaran dengan tuntutan komunitas yang terus berkembang? Apakah mereka siap untuk mengambil peran baru dan memperkenalkan robot di kelas mereka?

Proses adaptasi ini adalah pedang bermata dua, karena mahasiswa-mahasiswa-also-face-Fakta bahwa peran mereka juga telah berubah: waktu ketika mereka hanya kolektor dan pembaca dari akhir-akhir informasi.

Sekarang-mereka harus menjadi pengguna informasi cerdas dan memahami bahwa robot pendidikan dapat membantu mereka. Mengembangkan keterampilan penting seperti kreativitas, imajinasi, pemikiran kritis, strategi komunikasi baru, pro-aktivitas, mempersiapkan masa depan yang sarat di masa depan, dll.

Semakin banyak perusahaan yang memahami dampak teknologi baru dan mengarahkan upaya mereka untuk menciptakan sumber daya robotika pendidikan yang sepenuhnya akan membuat kembali dinamika kelas dan proses pembelajaran.

Kursus Robot: Sariteknologi